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3个普通孩子考进哈佛，妈妈：不上补习班，家长陪伴方式是关键

文凝妈父母应该意识到教孩子是他们自身的责任和义务。教育是一个漫长的过程和一个需要父母继续学习的过程。

—— fang li

当涉及到哪个孩子去哈佛时，我们会想到两件事：

首先，父母必须是老虎妈妈和老虎爸爸，他们更有能力教育孩子。其次，从小就开始非常聪明和有才华，绝对是学术硕士。但是，拥有这样的家庭并不是传奇的情况。

Fang Li是加利福尼亚大学工程学博士学位，也是硅谷的高级工程师。她拥有20多种美国专利，也是美国总统奖的获奖者。但是她最光荣的行为是把3个“普通”孩子送进了哈佛。fang li是一个温柔的母亲，三个孩子非常普通，二女儿还曾经是差生，小学一年级读了两次，中学的时候上过“慢班”。在获得努力后，她被录取了哈佛大学。

一些父母或朋友认为他们的孩子很聪明，有很好的基因可以进入哈佛大学。她说：只看到别人的结果，却并不知道我们付出的努力。许多父母要求她接受教育。她慷慨地分享了自己的育儿经历。总而言之，重点是：狠抓小学和初中阶段教育，但不上文化课补习班。父母要陪伴孩子，让孩子知道父母非常爱他们。fang li说，在教育过程中，我认为更重要的是要了解它们之间的差异。只有这样，我们才能真正理解每个孩子的独特成长过程，当他们需要时，他们才能给予。

当我女儿上小学时，她不喜欢钢琴或绘画，但她喜欢滑冰。尽管学溜冰很昂贵，方李还咬着牙齿来支持女儿的兴趣，寻找教练，寻找溜冰场并购买冰滑冰设备，陪女儿上课，一坚持就是十几年。

在他的眼睛的影响下，他的儿子开始在一年级学习滑冰。

我儿子已经9岁了。当他上小学时，他写了好东西并计划写书，但他一直拖着书籍，因为他喜欢玩电子游戏。方李鼓励他“如果你能控制自己不玩游戏，等把书写完再玩，你长大了一定会了不起。”，为了指导儿子写书，方李每天早点返回，与儿子讨论，并要求儿子帮助修改她的英语短文。在鼓励和支持下，她的儿子终于完成了这本书。

当她的儿子在初中的三年级和女儿上高中时，方李分别帮助他们申请专利。她认为，在应该发现孩子的潜能，并激发孩子做得更好，做孩子成长的助推器。《陪孩子走过小学六年》中提到的父母应该开发和培养孩子的健康成长要全面发展，只有培养起自己的兴趣爱好，孩子才可能在未来创造出更多的可能性。儿童的利益，而小学阶段是培养儿童利益的关键阶段。

在小学中，儿童的能力尚未完全成长，他们的兴趣和爱好相对模糊。家长不要按照自己的主观意志规定孩子的兴趣，以免延误孩子的兴趣和发展规律。父母应该善于发现孩子的兴趣，带孩子参加更多活动，为孩子提供自由发展的空间，扩大孩子的兴趣，观察孩子的偏好和行为，并不要错过任何小细节，帮助他们的孩子探索他们的兴趣，并给他们培养他们的条件。

在初中，儿童的兴趣已经相对固定，但是他们的学习任务正在增加。父母可能会要求他们的孩子放弃一些兴趣并让位学习。这不会提高学习效率，而是会破坏孩子们对学习的热情。

《陪孩子走过初中三年》提到，要让孩子做到兴趣爱好和学习两不误，平衡好学习和兴趣爱好的时间。例如，花费大约一个小时才能放松，您可以在周末适当地延长时间。

父母的爱拥抱，触摸和吻，例如充电器，经常向孩子们持稳定的力量指控。当一个孩子装满电池时，他将就像大量发射的小火箭一样，勇敢和自信自然会出现。

方李是一名传统的中国女人，曾经羞于表达爱意，不善于夸赞孩子，因此，她为自己的孩子感到骄傲。

当我女儿上初中时，她制作了一个木制的壁钟，兴奋地回家给她。但是她只是把它放在桌子上。她又开始忙碌，没有说任何话。

我的女儿因此很可悲地哭了。她努力给母亲给母亲一份礼物，但她的母亲不喜欢它，甚至没有说谢谢。

Fang Li意识到了为什么美国人在赞美中不小心，也不要掩盖他们对亲人的爱。事实证明，这是培养孩子的自信心的神奇武器。

从此她开始学着对孩子说“我爱你”，经常赞美孩子。在接送孩子上学的路上，找机会讲小时候的事，以保持亲密关系。爱和鼓励就像施了魔法一样，孩子自信满满。三年来，初中有9个学习阶段。我的女儿刚刚上初中，上课缓慢，但是从第二阶段开始，所有七个阶段都是A。

苏格拉底说，一个人取得成功是否取决于两个条件：他是否具有自尊心和自信。

《陪孩子走过小学六年》提到孩子上了小学以后，自我意识发展，自尊心增强，渴望得到家人的认可和鼓励，父母的赞美不仅能够增强孩子的自信心，对良好性格的塑造也很重要。从小学起就很自信的孩子，上初中、上高中自然也会披荆斩棘，有强烈的进取心，而丧失信心，就会失去学习的勇气。如果您错过了小学的鼓励，请不要错过初中阶段。初中生的自尊心更加强烈，希望被需要，希望获得价值感，父母更要善于发现孩子做的好事，狠狠地赞美他。《陪孩子走过初中三年》还提到，我们应该了解儿童的心理，情感和情感，在精神上鼓励孩子，营造良好的家庭氛围，让孩子“胜不骄、败不馁”。

方李说，我们的愿望是为孩子们付出最好的东西，但是我们认为“最好的”不一定是孩子需要的。即使是这种“最佳”方法，有时也会伤害儿童，因为我们太容易发生了主观的判断。教育的主题是孩子，我们毕竟是对象。

当我的女儿上初中时，她有一项艰巨的学习任务，没有时间与她沟通。她渴望给女儿一些建议，所以她一直在na，但是她的女儿很生气，甚至不愿意和她说话。

尽管为了女儿的善良而na起来，但这使她感到厌恶。最后，她进行了更改，找到了一个合适的机会，并同意了她的女儿每天拿出5分钟听妈妈说话，但是她可以选择做或不做。

孩子上小学后，父母会在不知不觉中变得焦虑。父母认为，小学生和初中生必须遵守父母的安排，以免绕道而行。

父母总是将自己的遗嘱施加在“为了你自己的善”的旗帜下。给孩子不必要的爱经常无法实现他们的期望结果，双方都受到了痛苦。

总是盯着孩子的缺点，过度降低期望会给孩子带来“我不能做的”的心理暗示，并会打动孩子的自尊心。我急切希望孩子能取得良好的成绩，并不断地对此施加压力，这会使孩子感到紧张，以影响他的正常表现。将过去的经验转移到孩子身上，并将他们视为可以设定程序的机器人，这会使他们失去激励自己的能力。在小学和初中，孩子的确有能力有限，无法掌握方向。他们特别需要父母的帮助，但他们也有自己的内在需求。父母必须不断理解孩子的需求，给他们合理的帮助和期望，并给他们一定的自主权以刺激他们的自主权。

Fang Li说，从要了解孩子，就要不断学习。这样才能了解他们，了解他们周围发生的事情，了解孩子的内心世界。学习的最佳方法是阅读书籍。上面提到的《陪孩子走过小学六年》和《陪孩子走过初中三年》适用于不同学龄的父母。建议每个人都仔细阅读。

第二个孩子的母亲，高级保姆，个性化培训教练和多平台原始作者。爱你的孩子，爱生活。我愿意与成千上万的母亲分享我的育儿经历，跟随我并获得更多的育儿知识。

什么样的人才能上哈佛？

UH，如果您确实是一个“愿意梦想”，我认为您可以“尝试”。

我的初中和高中老师经常提到一句话：求高得中，求中得低。 （当然，所有这些都必须基于“涉及的一方”的足够强大的执行能力。）

我不想告诉您，只要您努力工作，就可以去哈佛大学，但我想告诉您您只需要朝着正确的方向努力就能改善现状。也许将来您将不会被哈佛大学和Tsinghua大学录取，但也许您已经在这条路上完成了高中书籍，或者您可能被录取了一所国内本科大学。尽管您离哈佛还很遥远，但您对生活和世界观的看法将大大改变，这将对您有益。

20岁，毕业于女生，女性。

实际上，有一些最重要的问题：时间，生活前景和个性。

文化层面可以逐渐改善，但是年龄就在这里，所以时间很紧，对您的压力将受到周围人的极大影响，例如“要阅读的内容，找人结婚”。

在这个时代，人们对生活的前景逐渐建立。如果您真的想努力学习，则必须了解一个真理：普通玩家选择标准配置，高端玩家选择自定义配置。如果您是个性化或犹豫的个性，我认为您仍然必须找到具有更高教育水平的长老才能谈论生活和理想。

好，那该如何执行计划？如果您的阅读水平还可以，建议您先阅读心理学书籍，以解决执行问题。 （简而言之，您必须能够下定决心，在冬天的早晨起床，忽略别人对您的看法，并在半夜单独练习问题。）

好的，假设您已经有足够强大的执行能力来找到上高中的机会。我不知道您是否可以在辍学后找到学习的机会，因此即使您依靠自己的关系，这取决于您。就您而言，您可能已经忘记了过去的基本知识，但是您的记忆和思考灵活性应该相当好。您最多可以重复两年的课程，这意味着总共六年，因此您应该能够进入国内本科学位。

如果您在此期间没有被父母结婚，没有遇到重大事件，也没有因为奇怪的视力而停止学习，并且仍然想参加哈佛大学的考试（我想目前我知道哈佛大学在本科水平上没有建筑部门），那么您可以根据哈佛的申请要求进行。

最多三年，如果您还没有结婚（在这个年龄段生孩子实际上是非常危险的，对吗？您的水平应该能够超越大多数国内本科生，而您的世界前景应该在很大程度上改变，您应该具有一定的视野，并且可能也改变了您的生活理想。

毕竟，一个具有强大文化和英语水平的女性知道如何搜索互联网以及如何查看信息，具有较长的视野和世界，并且具有强大的意志力和执行能力，这是非常“可怕的”。

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